小蚂蚁知行儿童俱乐部
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小蚂蚁教育理念
TINY ANT CONCEPT
苏联教育家苏霍姆斯基指出,美育是情感教育。美的本身无须解释就可影响人的心灵。美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。小蚂蚁行知儿童工程师俱乐部着力于打造一个发现美、感受美、创造美的机构。在这里,美既是高大上的艺术馆;也是激情澎湃的野兽派;更是身边看的见摸得着的真实。
小蚂蚁教育为孩子们准备了超多的综合材料和有趣的艺术活动。让孩子在艺术创作过程中,不但学习、锻炼各种美术技巧,更学会观察和描述、分析和解释;学会从多个视角发现问题的正确答案;学会用语言或其他方式表达自己的情感。体验艺术创作折磨与乐趣;体验艺术创作的无限可能;体验成功,建立自信、丰富、强大的精神世界!
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参与艺术活动的好处
THE BENEFITS OF ARTISTIC ACTIVITIES
右脑支配情绪、直觉、创造力。当一个人在参与创造性的活动(如艺术)时,主要是右脑在起作用。学校教育忽视的,正是对大脑这部分能力的培养。研究显示,有天赋的孩子在解决问题时,他的两边大脑的电流活动都有增强。这表明,对大脑来说左右脑必须一起工作才更有效。艺术通过对右脑的刺激和锻炼,能加强左右脑的联系。孩子们应该学习艺术以使右脑促进两边脑部的协同工作,从而达到激发全部潜力的效果。
除了生理上的影响,纽约艺术教育中心还列出了儿童学习艺术的其他好处:
1.孩子能以更虚心的心态学会思考;
2.孩子能用语言或其他方式来表达自己的情感;
3.孩子能学会观察和描述、分析和解释;
4.孩子们能从多个视角发现问题的正确答案;
5.可以训练孩子们解决问题的能力、判断性思维技能,以及美术、音乐、舞蹈、戏剧的创作技巧;
6.孩子会学着与其他儿童或成人合作;
7.艺术向孩子展示了来自世界各地的不同文化;
8.艺术建立自信,因为做艺术没有唯一的正确方式,每个孩子都能为自己的原始艺术创作感到骄傲。
9.你的孩子或许能在艺术领域绽放光彩,即使有身体的、情感的或者学习的问题挑战,他也可以在艺术上体验成功。
小蚂蚁俱乐部环境
TINY ANT ENVIRONMENT
创意的过程不仅仅是构思一个想法,而是在经过反复推敲以后,将创想变为创造的过程;也是通过构思,把材料制作成作品的过程。也是在实践中,不断实践探索、修正构思的过程。这个过程中,实现的方法和过程往往更为重要,看似无关紧要的步骤设计,却往往带来完全不同的感受和意志层面的体验及精神的愉悦。
小蚂蚁作品欣赏
TINY ANT ART APPRECIATION
一百种语言
孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,
还有一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种,总是一百种倾听、惊奇、和爱的方式,
一百种世界等着孩子去挖掘,
一百种世界等着孩子们去创造,
一百种世界等着孩子们去梦想。
孩子们有一百种语言,却被学校和文化,
偷走了九十九种。
他们把孩子的脑袋与身体分开。
不许孩子用双手去想 ,更不要用脑袋去做。
只许倾听,不要说话,
了解但毫无喜悦,只有在复活节与圣诞节的时候,才去爱和惊喜。
他们告诉孩子:去发现早已存在的世界,
而一百种当中,他们偷走了九十九种。
他们告诉孩子:
工作与游戏、真实与幻想、科学与想象、天空与大地、理由与梦想,
不属于同一个国度。
因此他们告诉孩子,一百种并不在哪里。
孩子说,不,一百种就在那里。
----罗里斯·马拉古齐
在小蚂蚁行知儿童工程师俱乐部里,我们给予孩子们最大的自由,让他们充分选择自己喜爱的方式来表达身体所感、内心所想、精神所思。我们是孩子学习的引导者——帮助孩子认识了解自己、明确创意,设计符合自己水平的构想和目标;辅助者——为孩子提供一切资源支持;促进者——激发学习动机,促进创造兴趣;合作者——引导、帮助孩帮助孩子克服困难,但不会替代孩子超越困难;欣赏者——寻找孩子们的闪光点,帮助他们建立自信心。我们给予孩子们最深的认同、最大的支持、最棒的体验!
小蚂蚁儿童俱乐部建议给孩子一些权力,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去把握;给孩子一些困难,让他自己去面对;给孩子一些问题,让他自己去解决;给孩子一些条件,让他自己去创造。让我们一起来开启艺术创意之门吧!